Учёные MIT Media Lab совместно с рядом американских университетов провели интересное исследование. Основная тема — использование нейросетей, их влияние на мозговую активность и способность к обучению. С помощью ЭЭГ они доказали, что при написании текстов с ChatGPT мозг пользователя работает меньше, а информация усваивается хуже.

Исследование фиксирует не просто корреляцию, а именно причинно-следственную связь между использованием ИИ и снижением когнитивной активности. В эксперименте участвовали 54 человека в возрасте от 18 до 39 лет. Все носители английского языка без профессионального опыта в копирайтинге.

Добровольцев разделили на три группы, где одна писала эссе с ChatGPT, вторая использовала Google, а третья полагалась только на собственные знания. Каждому участнику предлагалось написать четыре эссе за четыре недели. В последней сессии группы менялись условиями, чтобы оценить переход от ИИ к самостоятельной работе.

Данные ЭЭГ показали: у тех, кто использовал ChatGPT, активность мозга в зонах внимания, памяти и контроля была наименьшей. При переходе от ИИ к самостоятельному письму участники сохраняли низкую вовлечённость, и только 28% смогли воспроизвести хотя бы одно предложение из своего текста, в то время как у третьей группы этот показатель достигал 56%.

Многие участники признавались, что при работе с ChatGPT они не чувствовали текста как своего и не могли вспомнить, что именно писали. Исследователи называют это «когнитивным долгом». Чем меньше умственного усилия в моменте, тем хуже обучение и формирование навыков в будущем.